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20170927浙江數學名師齊聚江南燕園,思維之花綻放

由 教師發展與教學研究中心 宋碧蓉 上傳


——褚水林名師網絡工作室與我校骨干教師共同研修

2017年9月27日,褚水林名師網絡工作室“基于高階思維能力的數學問題導學集中研修活動”在我校弘毅樓錄播教室展開,李強副校長出席開班儀式,來自全省各地的名師以及嘉興市經濟技術開發區的數學骨干教師參與研修,探討初中數學高階思維能力的培養,這也是褚水林名師網絡工作室研修活動第一次向全省現場直播。

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褚水林名師網絡工作室成員

李強副校長向與會者就辦學理念、辦學目標、管理團隊、師資力量、課程特色、硬件設施等方面介紹了我校的辦學情況。

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名師課程展現思維之花

北大附屬嘉興實驗學校王勤老師、杭州市余杭區育海外國語學校謝榮老師、湖州市南潯區舊館中學沈利根老師在錄播教室現場展示教學,并通過網絡向全省直播。(直播網址:http://yun.zjer.cn/index.php?r=studio/activies/activiesdetail&sid=173&aid=6010

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王勤老師展示課《等腰三角形》

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謝榮老師展示課《平方根》

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沈利根老師展示課《全等三角形復習》

結合三位老師的授課情況,嘉興市數學教研員時愛榮老師以及海鹽濱海中學黃飛老師、溫州市永嘉實驗中學金建平老師、湖州市南潯區泉生中學周蔚良老師,從“高階思維能力的培養”研究的角度進行了點評。

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時老師指出,王勤老師結合學校里可見可觸的事物,讓同學們在觀察中找出共性,得出概念,并借助多媒體開展互動教學,讓抽象事物變得具體;謝榮老師在借班上課的情況下,能夠調動學生積極思考,并很包容地讓學生表達自己的想法,學生涌現出各類想法,有正確的,有錯誤的,在思維火花的碰撞中,學生們對平方根有了深刻的理解;沈老師歸納出很多朗朗上口的規律口訣,注重探究過程,以問題為導向,引導同學們判定全等三角形。結合三位老師的授課特點,時老師分別給出了中肯而又具體的教學改進與提升建議。

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  黃老師、金老師、周老師分別就展示課發表了自己的看法,并與各位老師進行深入的討論。

如何培養學生高階思維

下午的教學研討中,老師們就高階思維的培養問題進行探究,并熱烈討論。

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杭州市富陽區郁達夫中學陳建國老師作《基于高階思維能力培養的學習方式變革》觀點報告。

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 湖州市第十一中學教育集團徐會星老師作《 抽象 模型 推理——基于高階思維數學探究性預學作業設計》觀點報告

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浙江省特級教師、湖州市南潯區教育研訓主任褚水林老師作《基于高階思維能力的數學問題設計》觀點報告

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紹興市柯橋區實驗中學沈志勇副校長就《微課設計與制作》給現場老師作了培訓

從學習方式的變革到探究性預學作業設計,再到數學問題的設計、微課的設計與制作,老師們基于高階思維能力的培養進行了方方面面的探討,分享各自教學實踐中積累的經驗,互相借鑒,研究更好的教學方法。

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課斷而思不斷,此次研修活動,進一步加強了我校數學教師與浙江省兄弟學校名師的交流,將對我校數學教學與研究工作起到積極的促進作用。

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