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讓學生學有所得,學有所長——沈飛校長在亞洲國際學校分論壇上的主題演講




RAISE2019第二屆亞洲國際學校大會


10月25日至26日,RAISE2019第二屆亞洲國際學校大會繼續在深圳舉行,我校執行校長沈飛在大會上發表“學生差異性教育的探索”主題演講。

本次亞洲國際學校大會由頂思TopSchools主辦、廣東國際化學校專委會和AVANCE埃文教育協辦,80+國際教育影響力人物,1500+與會的教育者,相約深圳會展中心,共話亞洲學校未來的發展趨勢以及教育全球化的機遇和挑戰。

在“反思全納教育”主題論壇上,沈校長與來自世界各地的教育工作者分享了教育實踐中帶來的深刻反思。

沈校長談到,以孩子為中心是實現全納教育的重要原則。承認和尊重差異是教育的本質,國際學校未來健康優質發展需要做好因材施教的精細化教育教學過程。

北大附屬嘉興實驗學校以“傳承北大精神、回歸教育本真”為辦學理念,關注每一個孩子全面而有個性地發展。我們尊重教育規律,尊重人的發展規律,尊重學科規律,尊重課堂規律,尊重教學規律,讓孩子們體驗到幸福,感受到進步,健康快樂地成長。

與此同時,北京京西學校校長Marta Medved Krajnovic、蘇州外國語學校校長李春蕾、倫敦大學學院教育學院顧問Robin Attfield、昆山加拿大國際學校校長張敏分別分享了各自的教育理念和實踐經驗。

主題分享結束后,五位嘉賓一起接受主持人和與會人員的提問,對關注學生個性化發展進一步進行研討。


來自世界各地的國際教育工作者,演講圍繞國際教育發展趨勢、國際教育社區共建、科技賦能教育、讓全人教育在學校發生展開,拓展到課程融合與創新、世界學校運營與管理、大灣區國際教育生態、寄宿課程與管理、校園文化與品牌宣傳、反思全納教育十大主題發表演講、進行探討。 

北大附屬嘉興實驗學校作為IBDP授權學校,在國際化學校運營管理、國際教育社區建設、國際課程設置、寄宿課程與管理、全人教育實施等方面積累了豐富的實踐經驗。從CAS/ASA課程設置到個性化的家校溝通方式以及個性化的大學升學輔導,學校針對學生的差異性,培養“有差異”的學生。讓所有的學生都學有所得,學有所長。

通過交流分享與探討,碰撞出更多的思維火花,與會者未來亞洲國際學校的發展趨勢更加清晰,對未來如何實施國際化教育有了更加深刻的理解。




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